正确对待朗诵比赛的输赢

照片：3月25日在哈维校区的朗诵讲座上，参赛学生在朗诵指定作品《河流》

《中华杯》美国青少年汉语朗诵比赛，隔了一年，今年又赛。我曾担心搁置一年再续的比赛会冷场，但据大赛组委会透露，目前报名人数已创历届新高，250人打不住了。

比赛已进行了5届，每次都要从开年忙到5月，小半年的功夫。往年的比赛分初赛、复赛、决赛三个梯次。为可持续发展，今年尝试了改革：将初赛下放至各校区举行，专业评委和老师评委一起评审，免去复赛，入围者直接进入决赛。

改革的缘由我看很现实：周末中文学校的工作原本就压力不小，再加上朗诵比赛庞杂的组织工作，不该让义工的活计，影响繁忙的本职正业啊！加之，朗诵比赛为公益性质，不但报名、参赛、培训一切免费，孩子们还时不时扛回只奖杯、获得点奖金、领回件T恤……，这一切都得领头人耀辉去化缘才能落实。我有过化缘的体会，老大不小的，为办活动伸手找人要钱，挺拉不下脸的一件事儿。

不过，面对这不少的报名人数，我又有了新的担心。以往初赛至复赛，估计50%的孩子可以入围，就是一半儿的孩子有个复赛的缓冲过程，而今年新尝试的做法，初赛至决赛一步入围的比例，算算大约只有15%，我怕影响到有些孩子参赛的积极性。

在这种情况下，我更想告诉家长和孩子，不必把朗诵比赛的输赢太当回事。虽然这是我在每次辅导课上都要跟家长和孩子们说的话。

高大上的言行举止是孩子最基本的素质教育，而朗诵训练和形体基训是达到这两项要求最有效的途径。

一个孩子，在小学和中学期间，如果一直参加《中华杯》朗诵比赛的活动，首先学会了在众人面前大声地、自信地、落落大方地朗诵文学作品，这本身就是一种锻炼。

其次，年复一年持之以恒地在朗诵培训和比赛中，通过对作品的理解，通过对语言技巧的学习和运用，通过对声音的训练和掌控，语言表达能力自然会逐步得到提高。这对日后的人际关系、求职和工作，好处是不言而喻的。

“胜败乃兵家常事”，抱着这种豁达的心态，在比赛中，时有输赢，对孩子的心理承受能力，也是一种锻炼。就如我4岁半的小外孙女，愿意去参加朗诵比赛，从开始问“我会不会赢”？到现在“输了我也不哭”的过程，就是一种成长。

希望家长在帮助孩子准备朗诵作品的同时，也要进行对比赛输赢豁达心态的建设，即使没有进入决赛，也要尽可能地带孩子去观摩决赛。横向的比较，让孩子取长补短，让孩子看到天外有天。学会这种包容和接纳他人所长的处世态度，一生有益。