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孙悦斌谈汉语朗诵艺术

著名配音演员孙悦斌在马州谈汉语朗诵艺术


应“中华杯”美国青少年汉语朗诵比赛组委会的邀请,国内著名配音演员、中国传媒大学聘任教授孙悦斌老师 1月30日下午在美中实验学校107音乐教室为学生和老师、家长们作了一场精彩的讲座。

孙悦斌老师毕业于中央戏剧学院表演系毕业,从事配音事业30年,在影视、纪录片、广告、电视台节目片头等多个领域进行语音创作,取得了非凡的艺术成就。他在讲座中从朗诵的“意”、“形”、“度”三个方面对朗诵艺术的特点作了深入的分析,并配以举例和演示,向听众们介绍了什么是他所理解的朗诵艺术。他还播放了自己朗诵的《亲吻爹娘》、《见与不见》和《相信未来》三件作品,让听众们品味优秀的朗诵艺术。讲座进行中,听众时而发出会心的笑声,时而为精彩部分热烈鼓掌。

孙悦斌在谈到朗诵的“意”时说,朗诵是将文学作品转换成听觉艺术的再度创作,朗诵者在完成文字所提供规范声韵的同时,也要适当的融入自己对文本的理解、态度、处理以及个性化的语言色彩,但一定要分寸得当,要遵循文本原有的意境,不要被语言技巧和修饰处理的锋芒所掩盖。朗诵应该是另一种形式的“说话”,让听者能够在听觉的审美过程中,直观领受作品中的情怀和思想。朗诵第一要提高孩子学习中文的兴趣;第二要学会在语言运用中真情表达,在表达过程中对作品有理解,有提升,对自己是一种修养,平时能够运用他在语言表达中的功力。这是朗诵的意义所在,否则就算在比赛中拿到了金奖也没有意义。因此朗诵的选材应该是孩子能够理解的作品,最好是他自己所喜欢的作品。

在谈到朗诵的“形”时,孙悦斌说,在朗诵的诞生期,扩声设备并不发达的时代,朗诵者会以戏剧的发声方法提高音量和表达幅度,以此来满足传播的需要,因此也就逐步形成了朗诵固有的一种激情饱满、声如洪钟的表现形式。但随着时代的发展和电声技术的进步,人声可以借助灵敏的麦克风以及扩声设备实现传声的需求,所以朗诵的表现形式也慢慢的发生着改变,朗诵者再不必因为传播音量的问题而采取提高声音的方式进行朗诵了。我们可以将语言从提高声音表达幅度的方式中解放出来,还朗诵一个趋向说话一样的方式,使朗诵摆脱发声技巧的束缚,使朗诵者更专注于表达作品的本身。

在谈到朗诵的“度”时,孙悦斌用自己经历过的一个真实的故事来说明,朗诵是发自内心的咏颂,是分寸得当的表达,是品味作品的过程。他说,几年前我在河北卫视举办的有声语言达人秀节目《你最声动》做评委时,听到了一位业余选手朗诵的一篇作品,她的语言纯朴,声音平实,但她的朗诵令我动容,真的把我带入了那个遥远偏僻的小村,让我感受到了一个从乡村走出去远离父母的大学生,回家探亲后就要返回城市。村里人听说大学生从小就会亲吻两位老人脸后都不相信,于是都去送别,目的是想亲眼目睹这一亲吻场面。当他们真切地看到大学生当着全村人的面真的亲了一对老人时,所有的人都落下了眼泪。我也是泪流满面,真的被朗诵者所展现的作品感动了。一个真正的朗诵者,一定是发自肺腑,感同身受,而且是有感而发的传达,一定是以朴实无华的语言,真诚的传达内心的一丝感触,也一定是通过收放自如的朗诵让听者对作品的内涵印象深刻,而且引发思索。

这次辅导讲座得到许多学生和家长的热切关注和参与。演讲之前,一位学生的妈妈特地到服务台前向校委会老师打听讲座的地点和时间。她说,她的孩子很喜欢朗诵,想参加这次朗诵比赛,她想带孩子去听一听孙老师的讲课,希望对孩子参加比赛有所帮助。一位出生在美国、曾经参加过2014年“中华杯”汉语朗诵比赛的女同学,在听了《亲吻爹娘》后被作品深深地打动,不禁留下了眼泪。她的妈妈对孙老师说:“你是第二次让我的女儿掉泪了。我的女儿曾经听过你朗诵的《姥姥,我想你了》,掉下了眼泪,今天是第二次,我很感动。孙老师你很了不起,你能让一个出生在美国的孩子理解一篇中文朗诵作品,并且深受感染!我也感谢美中实验学校和老师们组织了比赛和这个讲座,孩子参与比赛的学习锻炼过程很重要。”

一些老师和家长在听了演讲后就自己所关心的有关学习朗诵和参加比赛等问题与孙悦斌老师进行交流。八十六岁老人夏笠和老伴专程赶来听了讲座,并且带来自己亲手书写的对联和一首诗,热情称赞“中华杯”朗诵比赛举办得好(见链接)。大家对汉语朗诵艺术的追求与热爱之情,十分令人感动。

比赛评委会负责人吕大渝老师告诉大家,“中华杯”美国青少年汉语朗诵比赛系列讲座之二,将于2月21日(星期日)在美中实验学校维州校区举行,由中国传媒大学副教授王明军将主讲“演讲的技巧”。这同样是一次高水平的讲座,机会难得,希望大家前往聆听专家的讲座。

孙悦斌老师讲课的录像剪辑近日将上传到美中实验学校网站供大家观摩学习,其中包括了孙老师的讲课内容、精彩举例和演示,欢迎大家上网收看。

孙悦斌Icon

美中实验学校 詹旭 报道